Эстетические разногласия с властью

[olga_smir]

Мне сказали оформить художественно группу.

Ну не то, чтоб приказали, а так...типа попросили скорей. Что я с удовольствием и проделала, причём, несколько раз. Я сразу предвидела некие сложности, однако, мне это было интересно в качестве социолого-культурологического эксперимента. Каждый из предложенных мной вариантов мне самой нравился по-своему, и по-своему казался оправданным и обоснованным. Как вы, наверное, уже поняли, все они были забракованы начальством.
Сперва - самое, на мой взгляд, естественное - я развесила на стенах нехитрые репродукции пейзажной классики. Типа таких:


И т.д. Я вообще этого дела сторонница, как ни странно. Считаю, как раз подходит для малых. Воспитывает умеренное жизнелюбие, достоинство и вкус, способствует спокойствию духа. У меня и магнитофон играет ГО ровно до момента прихода первого ребёнка. С этого момента играет Моцарт с Бахом и ренессансная музыка. В этом нет никакого лицемерия - по-моему всё естественно - начнёт с Баха, кончит, так сказать, ГО - всё гармонично. Как-то методист зашла, что, говорит, такое, такие звуки неподходящие. Да, отвечаю, чё, я чел тёмный, подневольный, вот скачала тупо с торрентов "классика для детей от 2-х до 6-ти лет, рекомендовано типа методистами такими-то дошкольно-музыкальными - моцарт, корсаков, чайковский, вивальди, хуё моё, но если запрещено, то конечно". Ну методист смутилась и сказала "да, полёт шмеля, пускай" и ретировалась немедля. А мне-то чё, полёт не полёт, я чел подневольный, ну раз начальство снизошло, то завожу..
Ну живопись не прокатила. Не походит, говорит, для малых. Я отвечаю: мы ж проходим ту живопись по программе (ну не Ван Гога, конечно, но того Левитана - уж точно. Методист грит: то проходим, а то так их мучить. Это чё, грит, картинная галерея что ли, или группа детского сада?! Люди вообще должны быть на картинках обязательно, вот что, а то у ребёночка взорвётся мозг!.
Тогда я развесила то, где люди. Например, такие:


Они тоже не подошли. ЧуднЫе какие-то! - поморщилась методист. Да и вообще...детям непонятно, чего они там делают. Это ж детский сад - значит, на картинках дети и должны быть! И герои сказок.
Я развесила детей. И героев. Вот таких, например:
 

О боже! - сказала методист. Твои дети, наверное, лучше б нарисовали! Из группы.
Тогда я повесила рисунки детей из группы. Действительно хорошие. Вот такие, например.

Ты сама как считаешь - это эстетично вообще, а? - спросила методист риторически, - ведь это же лицо, считай, группы!
Я считаю - вроде ничего себе, - честно ответила я.
Всё снять, ничего вообще тогда не надо! - обиделась методист.
Так мы и остались неоформленными.

Comments

[yury-finkel.livejournal.com]

Дурная какая-то эта методист. Особенно про последние рисунки самих детей. Да так не каждый художник нарисует, если честно.

[olga-smir.livejournal.com]

А Вы поняли, что это за квадратик на последнем рисунке? Это окно! Типа вот мы сидим и смотри в окно на дерево. Мне так девчонка объяснила. Трёх с половиной лет!

[yury-finkel.livejournal.com]

Я подумал, что это дверь. Но всё равно, какое-то настроение чувствуется. В 3 с половиной года так нарисовать — это талант (без шуток).

[olga-smir.livejournal.com]

Ну по правде сказать, это рисует так исключительно одна девчонка из всей группы и её рисунки я, честно говоря, и развесила, что, наверное, не очень демократично, но ведь их всё равно сняли, так что ничего)

[ex-doloew.livejournal.com]

Методисты - это вообще бич сферы образования, факт. Когда девушко лет двадцати с небольшим учит тетю возрастом под пятьдесят, как правильно обращаться с детишками - это выглядит со стороны нелепо и постыдно.

[olga-smir.livejournal.com]

Знаете, я тут, наверное, несогласна с Вами. Девчонка отучилась в институте и вообще может знать и понимать гораздо больше исконно-посконной хоть и опытной типа тёти, что ж ёлки за эйджизм такой), наоборот нести типа прогрессивные веяния. Тут ёлки даже не знаю, как надо-то, мне кажется, вся система неправильная эта подчинительная, я считаю, и руководство должно быть выборным и подотчётным самим воспитателям, и воспитатели - не начальству, а родителям и вообще...впрочем, я вполне могу прикинуть и даже вполне предполагаю, что мои личные скромные эстетические пристрастия и в случае самой демократической организации не нашли бы поддержки у общественности, но я к этому спокойно отношусь, в этом случае это не было бы совершенно обидно) и я бы спокойно подчинялась народному мнению, хоть и гнула бы может втихаря и исподволь свою линию)

[evgeniy-kond.livejournal.com]

Нет слов. Это же само Зло, то самое разделение труда...

"нести прогрессивные веяния". Ну пусть несет. Пусть сделает что-то сама. Пусть покажет, как надо. Пусть проведет мастер-класс, показательное занятие, т.п.

"Девчонка отучилась в институте".
Правда же в том, что она НИЧЕГО не может сделать в своей профессии. Ничего не может сделать своими руками и головой. Ничего не может с детьми, не имеет опыта, возможно и проф.непригодна.

Подобно этому в сфере ср. образования - это штат районо, гороно, облоно, укомплектованный сбежавшими из школ "педагогами".
Хорошо, когда они просто ничего не делают, но когда начинают указывать, руководить, вмешиваются в процесс...

[olga-smir.livejournal.com]

Ты знаешь, это сложный и проблемный для меня вопрос. Может быть, всем надо тогда высшее образование вот в этой области, например, что ли, я не знаю...
Да, я за мастер-класс, показательные занятия, конечно, надо именно так.
Но ведь очевидно же, что одного опыта мало - "управляться" с детьми можно по-разному, и то, как "управляются" - это вовсе не всегда самое лучшее, меняется время, возникают новые какие-то методы, да и не факт, что даже "опытные педагоги" освоили старые и т.д.
Я думаю, что и теоретическая работа нужна, вот и в педагогике тоже, и даже, может, в ней особенно, и те, кто её делают тоже, не знаю..

[evgeniy-kond.livejournal.com]

>одного опыта мало

Да, нужно постоянное - на протяжении всего вр. работы - образование, самообразование и даже теоретическая работа. Это в идеале. Если же вернуться в несовершенную реальность, то если практика в отрыве от теории ещё как-то приемлема, то теория без практики - это синекура, прикрытие теплого местечка.

[helghi.livejournal.com]

А чего надо-то было? Техзадание какое-нибудь выдали? нельзя же так работать, когда начальство хочет незнамчего, а ты должен угадать, что же там у начальства на уме...
Если опять пристанут, повесьте зверей. Мишек Шишкина, собачек, лошадей. Кто скажет, что зверики - плохо и неподходяще для детей? :)

[olga-smir.livejournal.com]

Так нет, меня ж никто не насиловал, просто попросили, да я и сама с большим удовольствием ищу и развешиваю всякие картинки, я прекрасно понимала, чего хочет начальство (зверей, собачек и лошадок, как Вы справедливо предположили, только не в реалистическом, а в открыточно-умилительном формате, кошечек с бантами, мне просто было интересно, и кроме того, приятно, что всякие милые моему сердцу картинки тоже повисели и даже повеселили малых и заставили как-то рефлексировать по крайней мере одного взрослого)

[helghi.livejournal.com]

О нет, только не кошечки с бантиками! Не знаю, кто как, а я ещё не забыла, как ненавидела их в детстве. Равным образом ненавидела мишек с ромашками, ёжиков с грибочками (я уже в 3 года знала, что ёжики едят мышек и лягушек...) и прочую мультяшную фауну в сарафанах, пимах и с балалайками.
Кстати, сейчас ещё "в тренде" рисовать на стенах детских учерждений Кощея Бессмертного и Бабу-Ягу? В пору моего сопливого детства все поликлиники были изрисованы (помимо псилоцибических ёжиков) Бабами-Ягами в ступе. Зачем? - до сих пор не понимаю...

[olga-smir.livejournal.com]

Я тоже помню, кстати, "бабушек", но сейчас как раз что-то давно не встречала - но, может, просто не попадались. Не баба-яга - это было просто супернонконформизм и антигламур по сравнению с тем, что у нас, например.

[helghi.livejournal.com]

Ну что баба-яга не гламурна, это справедливо :) В этом, пожалуй, её существенное достоинство.
Есть ещё вариант, конечно: взять картинки из советских мультиков, где персонажи - не уродцы, а похожи на что-то разумное: звери там, дети.

[olga-smir.livejournal.com]

Да я, в общем, знаю, чего от меня требовалось, более того, я согласна с Вами - я примерно прикидываю, какие даже и вполне пристойные картинки можно повесить, чтоб они "подошли" и никого не шокировали - вот да, из мультиков, например.
Просто мне "мои" картинки нравились, и мне хотелось, чтоб они повисели тоже для разнообразия. Кроме того, мне была интересна рефлексия на их темы - причины, почему они не подходят. Так что это был, наверно, как там называется - отчасти "троллинг" такой да)

[lenivtsyn.livejournal.com]

Согласен с выше озвученным утверждением. Дура методист. Ну, или сама по себе неудовлетворённая, потому ничего её и не удовлетворяет.

[alice-voronova.livejournal.com]

Да уж... попалась же тебе)) А вообще я согласна с тобой, что пейзажная живопись успокаивает. Сама бы себе в комнату чего-нибудь такого повесила.

[helghi.livejournal.com]

Я делаю проще: покупаю перекидной календарь с живописными пейзажами. Каждый месяц - новая картина, не приедается и по сезонам подходит.

[olga-smir.livejournal.com]

Именно из такого календаря я и настригла пейзажей)

[ermilda.livejournal.com]

мне все картины понравились. а из детских воспоминаний вот: у нас в группе были стояки отопления, покрашенные, как и стены и вот воспитательница обмотала их чем-то белым и нанесла черные штрихи, получились березки.я была в полном восторге.

[olga-smir.livejournal.com]

о спасибо, мне здорово приятно, что тебе понравились!
насчёт берёзок - хорошая идея.

[roman_sharp.livejournal.com]

Душерадирающая история.

А я урод какой-то неметодический. Все, что ты вешала, мне нравится.

[roman_sharp.livejournal.com]

Перипетии про "ничего не подходит" напомнили рассказ Чехова "Шляпный сезон":

http://az.lib.ru/c/chehow_a_p/text_0032.shtml#20

[olga-smir.livejournal.com]

)

[olga-smir.livejournal.com]

Спасибо, мне здорово приятно!)

[tsio.livejournal.com]

как-то расписал две стены в детском саду.
мне повезло - я был свободен в выборе, что рисовать и первую стенку работал летом, где-то 3 на 6 метров. просто нарисовал сказку с дубом в центре с добрыми глазами, рекой играющей на струнах дождя, ветром, дующем в свирель антропоморфными бабочками, сказочникм читающим книжку зверушкам под дубом и прочими эльфами. справился за месяц.
вторую стенку работал в актовом зале - хоровод персонифицированных времён года, в полукитайском стиле. работал её долго, в рабочее для дет. сада время и там было много "забавных" историй.
с тех пор дет.сады иначе как фабриками по производству зомби не называю.

[starbereg.livejournal.com]

почему?

[starbereg.livejournal.com]

Помню свои ощущения в детстве, когда Питера Брейгеля "Охотники на снегу" видел картинку в книжке. До сих пор помню и люблю.

[olga-smir.livejournal.com]

Я тоже очень люблю Брейгеля. И эту картину.