религиозное воспитание

Иногда я думаю, что в сущности мы получили в детстве религиозное воспитание. Даже в самом позднем ссср.  В том смысле, в каком какой-то писатель, помню, докладывал в своей книжке. мол. не знаю, у кого как, кто какие веселые картинки в детстве видел, а у меня  так, например, над кроватью у изголовья изо дня в день непрерывно умирал в муках на кресте человек. Я видел эту пытку каждый вечер, засыпая, видел каждое утро, просыпаясь, видел регулярно в ночных кошмарах.
Ну а у меня были пионеры герои и прочие революционеры мученики. Только бабка бестрепетно срывала мои эти картинки, блюдя чистоту стен. 
Помню в первом классе нам показывали диафильм про этих ребят. Я стала потихоньку непроизвольно сползать с парты, теряя ориентацию в пространстве, а мой сосед по парте Славик схватил меня за руку и горячо зашептал в ухо "Ольга, перестань, это же все не по-настоящему, это все придумано!"
От возмущения я даже немного пришла в себя. По счастливой случайности я не бросилась стучать на Славика училке сразу после звонка, как сперва хотела. А все-таки дошла до дома, дождалась с работы отца и  рассказала ему о гнусных словах Славика. Папка аккуратно постарался меня успокоить, а главное, уговорил не стучать училке на соседа.
В принципе, наверное, это не так уж и дико, какой-то резон в этом есть. Это как с физическими и другими унизительными наказаниями детей - зато с малолетства знаешь, чего ты стоишь и не питаешь относительно себя иллюзий. Что с тобой можно сделать вообще все. что угодно.
Я читала статью, мол, почему в старые времена, когда детей драли как сидоровых коз, большинство вырастали все же нормальными более менее  людьми, а не просто поголовно патологическими садистами и маньяками, извращенцами или с малолетства опущенными и неспособными уже ни на какой сопротивление жизни субъектами, хотя казалось бы - все для этого.
Потому что времена были суровые, свирепствовали болезни и инфекции, антибиотиков не было, даже в высших классах была огромная детская смертность, и спасти ребенка мог только иммунитет, во многом зависящий от психологического настроя. Так вот, те дети, которым  это было совсем непереносимо, просто тихо умирали в ближайшую эпидемию. Те, кто сопротивлялся слишком яростно или, наоборот, совсем уж терял волю к жизни и сопротивлению. Выживали в массе те дети, которые как-то смогли к этому всему внутренне приспособиться и принять. находя при этом для себя в жизни и то, зачем за неё стоило как-то бороться. Конформисты, которые и становились нормальными средними людьми. Именно эти навыки и нужны были им во взрослом уже мире. Такой естественный отбор.
Разумеется, иногда выживали и бунтари,и герои, и злодеи, и садисты. и мазохисты, и сломанные терпилы. Ну так они уже с детства хотя бы знали, что почем и что к чему, не умом, так поротой задницей. И не питали иллюзий ни насчет себя, ни насчет окружающего мира.
Сейчас вряд ли психически устойчивый человек захочет провести подобный эксперимент на своих детях, да и мир, возможно, несколько изменился (?), но эта версия относительно прежних времен кажется мне разумной вроде.
Так же и здесь. Мучительный вопрос главного героя "сердца ангела" - кто я?  - не переносился во взрослую жизнь, а неосознанно решался помаленьку на самых ранних её этапах, без всякой поддержки извне, исключительно на внутренних ресурсах, демонстрируя при этом обладателю их резервы или их отсутствие. Кто сползал с парты и тошнился в проходе, кто рассказывал про сто зародышей в теле Зои Космодемьянской и бьется в тесной печурке Лазо, кто вешал над кроватью картинки. кто их срывал, кто стучал училке, кто научился не вслушиваться и забывать, кто запоминать и брать пример, кто мечтал геройски умереть, кто искал пути жить. Не обязательно формулируя это даже для себя и даже чаще всего не формулируя.
При этом, отвлекаясь от идеологии, все абсолютно прекрасно понимали что этот убогий пропагандистский совковый диафильм рассказывает о жизни какую-то правду, точно так же, как её рассказывало то дешевое и грубое, аляповатое деревенское распятие на кроватью несчастного пацана. С которой придется как-то жить.
Впрочем, ещё раз, вряд ли кто в здравом уме сам будет повторять такие эксперименты над своими детьми, абсолютно независимо от того, религиозное или атеистическое воспитание он им решится дать.

Воспитательское

 А что, вы считаете, главное в детях вообще воспитать воспитанием? Ну именно в семье да?
Т.е. вот я именно за воспитание, потому что именно образование и культуру до кучи вокруг нас благороднейших вообще и самоотверженнейших людей, которые им по ходу могут и готовы дать. Ну кроме, конечно, хотя бы тяги к этому образованию и культурности, само собой, в первую очередь?
 Вот мне кажется, может, прежде всего чувство собственного достоинства. И умение чувствовать чужую боль тоже. Да вообще елки - умение чего-то чувствовать вообще! Ценность жизни с её болью и счастьем всяким . Вот это примерно.